EN NUEVA MARCHA ESTUDIANTIL DIRIGENTES REITERAN SUS DEMANDAS DE GRATUIDAD EN LA EDUCACIÓN CHILENA
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Junto con una nueva marcha estudiantil en la que participaron unas 80.000 personas según los organizadores y 25.000 de acuerdo al cálculo de Carabineros y que terminó con incidentes en el sector de la plaza Italia, fue el escenario en el cual los dirigentes estudiantiles volvieron a reiterar sus demandas reformistas.
Junto con una nueva marcha estudiantil en la que participaron unas 80.000 personas según los organizadores y 25.000 de acuerdo al cálculo de Carabineros y que terminó con incidentes en el sector de la plaza Italia, fue el escenario en el cual los dirigentes estudiantiles volvieron a reiterar sus demandas reformistas.
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En un acto cultural durante el cual los voceros
estudiantiles reprocharon al gobierno y especialmente al ministro de
Educación, Nicolás Eyzaguirre, la falta de definición a la hora de plantear los
principios fundamentales -terminar con el lucro, el copago y la selección-,
como es el caso del proyecto de reforma educacional que ya aprobó la
Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.
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Uno de los momentos más tensos de la actividad fue cuando
tomaron la palabra los dirigentes de la Coordinadora Nacional de Estudiantes
Secundarios (Cones), Ricardo Paredes y Tomás Leyton, quienes intervinieron bajo
una lluvia de pifias, ya que por su pertenencia a la JJ.CC. y a Revolución
Democrática, respectivamente, no cuentan con la simpatía de los sectores más
radicales del movimiento estudiantil.
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La situación se normalizó cuando fue el turno de la vocera
de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), Lorenza Soto.
“Hoy, compañeros, se entiende perfectamente esta rabia. Vamos a seguir
manteniendo este desorden y caos porque estamos avanzando con rabia”, dijo la
dirigente.
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Ricardo Paredes, vocero de la Cones, señaló que “aquí lo importante es que el gobierno
entienda que los acuerdos y por sobre todo los consensos en que se apoya la
reforma educacional en ningún caso puedan ser con las minorías que han
impulsado este sistema de segregación, de mercado, sino que debe ser con el
movimiento social".
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Carta de la FECH
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En la sección Bloggs de El Mercurio, la presidenta de la
FECH, Melissa Sepúlveda, y el vicepresidente Sebastián Aylwin,
publicaron la siguiente carta titulada ¿Por
qué salimos a marchar?
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“Hoy miles de ciudadanos salimos nuevamente a marchar,
muestra de una voluntad decidida por transformar la educación y ponerla al
servicio de todos y todas, pues hemos aprendido que hasta que Chile no sea un
país justo, no debemos dejar de marchar.
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“¿En qué más podríamos descansar? Si el ministro ha sido tan
eficiente en constituir opositores a una reforma y confundir a sus potenciales
aliados. Si el gobierno nos llama a defender una regulación del sector privado
en vez de una educación pública, gratuita y de calidad. Si los centros de
estudios realizan encuestas que harían reprobar a un estudiante de sociología.
Si cuando políticos quieren hablar de estudiantes se refieren con desprecio a
"la calle", pero los empresarios son "la clase media". Mientras todo eso ocurra, el movimiento social
seguirá conjugando una resiliente voluntad de diálogo con una férrea expresión
de masividad y apoyo en las calles.
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“Hoy están las condiciones para una reforma educacional que
la consagre como un derecho social y la extraiga del mercado educacional en que
se encuentra. Esas condiciones las construyó el movimiento estudiantil. ¿Por
qué entonces se habla de un acuerdo con la derecha y no con la sociedad? ¿Por
qué es tan fácil saltarse una decisión del Congreso y negociar con el
empresariado cuando se trata de la reforma tributaria, pero parece imposible,
cuando hablamos de la reforma educacional, hacerlo con los actores de la
educación? Esta es una oportunidad histórica y el gobierno tiene que definirse:
¿con quién quiere llegar a un acuerdo?”, señalaron los dirigentes de la FECH.
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En el acto cultural
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A su vez, Melissa Sepúlveda en una nueva intervención agregó
que "este es un emplazamiento directo al Ministerio de Educación, para que
estos protocolos de acuerdo con la Derecha no puede ser lo que prevalezca en la
Reforma Educacional. El movimiento social tiene voluntad de diálogo y el
ministerio vacila ante las presiones de la derecha y le da la espalda al
movimiento social".
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Boric: Ha habido falta de conducción política
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Por otra parte, el ex dirigente estudiantil y actual diputado independiente Gabriel Boric llamó por la Radio ADN a "preguntarse qué pasa cuando estas demandas se traducen en proyectos de ley por un gobierno en particular y el apoyo se ve en cuestión".
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"Yo creo que ha habido falta de conducción política del gobierno, pero creo también que sería un error festinar con los errores o desaciertos del ministro. Más que tratar de hacer un gallito político -que muchas veces pareciera que es lo que pasa en la Cámara de Diputados y en el Senado-, tenemos que preguntarnos cómo sacamos adelante esto", sostuvo.
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El también ex presidente de la Fech indicó que "el gobierno ha sido muy errático a la hora de presentar esta reforma, desde el inicio hasta que se presentaron los proyectos hubo una serie de ambigüedades y contradicciones que debilitaron mucho el potencial simbólico que tiene esta reforma".
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Finalmente, Boric señaló que hay dudas legítimas que hay que atender, pero "la reforma educacional va a pasar por un mar bien tempestuoso y esperemos que el timón esté firme para poder salir adelante".
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Plata, plata, solo plata…
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El ex presidenciable Andrés Velasco criticó en un seminario en Valdivia que "lo que me pasa con el debate educacional que hemos tenido es que creo que ha sido sobre la plata exclusivamente: con lucro o sin lucro; con copago o sin copago; con financiamiento público o con financiamiento privado", dijo como informó Cooperativa.
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"La plata importa. Yo fui ministro de Hacienda y no tienen que decirme a mí que la plata importa. Hay que ponerle más plata a la educación, pero la educación es mucho más que plata y todas aquellas cosas realmente importantes que no son plata han estado ausentes del debate", agregó.
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"Esta no es una crítica al Gobierno necesariamente; es una crítica al tipo de debate que hemos tenido", aclaró el ex presidenciable.
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Boric: Ha habido falta de conducción política
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Por otra parte, el ex dirigente estudiantil y actual diputado independiente Gabriel Boric llamó por la Radio ADN a "preguntarse qué pasa cuando estas demandas se traducen en proyectos de ley por un gobierno en particular y el apoyo se ve en cuestión".
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"Yo creo que ha habido falta de conducción política del gobierno, pero creo también que sería un error festinar con los errores o desaciertos del ministro. Más que tratar de hacer un gallito político -que muchas veces pareciera que es lo que pasa en la Cámara de Diputados y en el Senado-, tenemos que preguntarnos cómo sacamos adelante esto", sostuvo.
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El también ex presidente de la Fech indicó que "el gobierno ha sido muy errático a la hora de presentar esta reforma, desde el inicio hasta que se presentaron los proyectos hubo una serie de ambigüedades y contradicciones que debilitaron mucho el potencial simbólico que tiene esta reforma".
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Finalmente, Boric señaló que hay dudas legítimas que hay que atender, pero "la reforma educacional va a pasar por un mar bien tempestuoso y esperemos que el timón esté firme para poder salir adelante".
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Plata, plata, solo plata…
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El ex presidenciable Andrés Velasco criticó en un seminario en Valdivia que "lo que me pasa con el debate educacional que hemos tenido es que creo que ha sido sobre la plata exclusivamente: con lucro o sin lucro; con copago o sin copago; con financiamiento público o con financiamiento privado", dijo como informó Cooperativa.
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"La plata importa. Yo fui ministro de Hacienda y no tienen que decirme a mí que la plata importa. Hay que ponerle más plata a la educación, pero la educación es mucho más que plata y todas aquellas cosas realmente importantes que no son plata han estado ausentes del debate", agregó.
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"Esta no es una crítica al Gobierno necesariamente; es una crítica al tipo de debate que hemos tenido", aclaró el ex presidenciable.
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