miércoles, 29 de octubre de 2014


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 EDICIÓN DIARIA-SEMANAL AÑO 5 - N° 920

EDITADO POR KROHNE ARCHIV

AVISO: PRÓXIMA EDICIÓN-LA Nº 921- SE PREPARARÁ ENTRE EL LUNES 3 Y EL VIERNES 7 DE NOVIEMBRE

TITULARES DE LA EDICIÓN DE
 ESTA SEMANA

SEMANA CONCLUIDA HOY MIÉRCOLES, 
29 DE OCTUBRE DE 2014.

MIÉRCOLES, 29 de octubre de 2014

OPINIÓN

¿GRANDES REFORMAS O SÓLO "REFORMITAS"?
 Por Walter Krohne

LA CAÍDA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Por  Mario Waissbluth
Música de fin de semana 
JOSÉ FELICIANO, LO MEJOR
Por Yuri Henríquez

ECONOMÍA
 EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL EN UNA ECONOMÍA INÉDITA
 Por Hugo Latorre Fuenzalida

SEGURIDAD
SOMBRÍO PANORAMA DE VICTIMIZACIÓN PRESENTÓ ÍNDICE DE PAZ CIUDADANA 2014
AUMENTAN LA DISPOSICIÓN A DENUNCIAR, LA VICTIMIZACIÓN Y EL TEMOR, Y BAJA LA EVALUACIÓN DE POLICÍAS, FISCALES Y AUTORIDADES

ENTREVISTA A BACHELET EN ESPAÑA

MICHELLE BACHELET | PRESIDENTA DE CHILE »
“No somos ni un país ni un Gobierno populista”
 Por Javier Moreno
Diario El País de España

TELETÓN

CALIFICAN DE "CHANTAJE EMOCIONAL" LA
ESTRATEGIA DE DONACIONES DE LA TELETÓN
Los organizadores presionan dando a entender que si no se cumple la meta,  no habría más centros de discapacitados en Chile

MEDICINA NATURAL
Comer  CHOCOLATE   es mas que rico....
y si es negro mucho mejor...
Por Carlos Padilla


MARTES, 28 de octubre de 2014

ASESINATOS Y GOBIERNOS
LA TRAGEDIA DE MÉXICO
 Por Martín Poblete

SALUD
CUIDADO CON LAS  GRASAS  SATURADAS QUE SE ENCUENTRAN EN LAS CARNES, LOS LÁCTEOS RICOS EN GRASA Y ALGUNOS ACEITES, POR EJEMPLO EL DE COCO Y EL DE PALMA
SALUD 
EL CONSUMO DE MÚLTIPLES DROGAS AUMENTA EL RIESGO DE INFECCIÓN EN LAS PAREJAS QUE HACEN 'INTERCAMBIOS' SEXUALES

OPINIÓN
ESPAÑA-CORRUPCIÓN O POLÍTICA: NOSOTROS ELEGIMOS
Por Carlos Huerga 

NUEVA CRISIS DE CORRUPCIÓN

EL NUEVO ESCÁNDALO DE COMISIONES ILEGALES EN ESPAÑA DEJA YA A 51 DETENIDOS Y AFECTA A LOS DOS PARTIDOS MÁS GRANDES:  PP Y PSOE
Implicados personajes históricos de la política y la economía como Rodrigo Rato y Miguel Blesa

COALICIÓN

RELACIONES DC-PC CUELGAN DE UN HILO EN UNA TELESERIE QUE NO SE LE VE AÚN EL FINAL

INVERSIÓN EXTRANJERA
ELEVADOS COSTOS DE PRODUCCIÓN Y BAJA PRODUCTIVIDAD ESPANTAN LA INVERSIÓN EXTRANJERA EN CHILE

DELINCUENCIA
LA NUEVA OLA DE ASALTOS DE TRANSPORTES DE VALORES LOGRÓ UN BOTÍN DE $ 2.930 MILLONES EN DOS CASOS OCURRIDOS EN SANTIAGO

UNO DE ESTOS OCURRIÓ A PASOS DE LA MONEDA SIN QUE DECENAS DE CARABINEROS APOSTADOS EN EL LUGAR SE PERCATARAN DEL HECHO

HASTA AHORA HAN OCURRIDO ESTE AÑO 17 DE ESTOS ASALTOS CON BOTINES QUE SUMAN 9.900 MILLONES DE PESOS

OPINIÓN
LA DOCTRINA SCHNEIDER
Por Camilo Escalona

POLÍTICA
LA DC Y EL PC ESTÁN COMO SHERAZADE Y ONUR QUE QUIEREN CONVIVIR PERO NO PUEDEN

GIRA EUROPEA DE BACHELET

 CON ABRAZO DE AMISTAD BACHELET SELLÓ SU ENCUENTRO CON LA CANCILLER ALEMANA ANGELA MERKEL EN BERLÍN
   
Por Milenka Krohne
Corresponsal en Alemania

ELECCIONES EN BRASIL

DILMA ROUSSEFF FUE REELECTA COMO PRESIDENTA DE BRASIL
BACHELET EN BERLÍN
 BACHELET EN PLENA ACCIÓN PARA “CONQUISTAR” BERLÍN
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EL HOMBRE DEBE ARREPENTIRSE ANTE DIOS

LABBÉ: "YO NO PIDO PERDÓN POR LA CUESTIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS PORQUE NO TENGO QUE PEDIR PERDÓN POR ALGO QUE NO HE HECHO"

POLÍTICA
 ZALDÍVAR CALIFICA DE “FRANCOTIRADORES” A DIPUTADOS DE LA NUEVA MAYORÍA QUE PIDEN CÁRCEL PARA EL LUCRO

 KRADIARIO es un periódico  pluralista sin fines de lucro que entrega los grandes temas que debes conocer para estar bien informado. Analizamos la situación política, económica de Chile y el mundo a través del aporte de nuestros columnistas y colaboradores.

¡Decimos lo que otros medios ocultan!

Director-Editor
Walter Krohne
o
Columnistas de esta semana
    Walter Krohne, Mario Waissbluth, Hugo Latorre Fuenzalida, Martín Poblete,  Milenka Krohne,  Javier Moreno,  Carlos Huerga,  Yuri Henríquez,   Carlos Padilla, Camilo Escalona,  

Producción y Coordinación General
Milenka Soletic 

Corresponsal y representante en Alemania
Milenka Krohne
milenka@vodafone.de


OPINIÓN

¿GRANDES REFORMAS O SÓLO "REFORMITAS"?

Por Walter Krohne

Un gobierno del pueblo y para el pueblo debería estar dispuesto a defender a una clase media trabajadora todo el tiempo que fuera necesario. El de Michelle Bachelet no parece ser un Gobierno con esta orientación e intereses porque se está viendo que  la injusticia crece, especialmente en materia de  precios,  en todos los niveles y sectores, lo que se ha vuelto un problema que no tiene nombre. 
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Veamos solamente algunos ejemplos:  los precios  de los estacionamientos vehiculares, también en centros médicos o en edificios donde funcionan empresas o servicios públicos, ya no tienen límites ni consideración frente a la gente modesta que llega a esos lugares en sus propios vehículos,  al no poder contar tampoco con medios de transporte público que verdaderamente funcionen.
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Un estacionamiento está llegando a costar $500 los quince minutos, es decir por una hora se debe pagar ya $2.000 (es decir lo que puede durar una consulta médica).  Estos precios han subido quizá un mil por ciento en unos pocos años. Frente a esto los sueldos no suben o lo hacen muy “prudentemente” por no decir otra cosa, y en la contraparte los costos operacionales  en los estacionamientos se han mantenido estables o , en algunos casos han bajado, porque sus propietarios han eliminado al personal y hoy todo se maneja con sofisticadas máquinas computacionales-electrónicas.
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Otro ejemplo es el de las tarifas de los servicios de microbuses interurbanos que suben y suben sin discriminación en vacaciones, fines de semana largo y días festivos. Este fin de semana, por ejemplo, el valor de los pasajes se triplicará, lo que nadie sabe cuál es la razón para  que esto ocurra. Parece más bien una costumbre que se arrastra por años.  Es más o menos como los peajes en las autopistas que suben de precio en  las horas peak en vez de mantenerse o  bajar al incrementarse el paso de vehículos y significar para los conductores mayores demoras.
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Chile es uno de los países más caros del mundo. Esto es sabido y es uno de los inconvenientes que tiene  para atraer a su territorio inversión extranjera. ¿Quién puede estar  dispuesto a traer sus platitas a Chile si va a tener que pagar más cara la luz, el agua, el gas, el alcantarillado, el teléfono y los demás servicios de comunicaciones, las casas, la movilización, el combustible,  las oficinas, y hasta el taxi, que antes era casi regalado, y todo tipo de trámites, especialmente aquellos que se hacen por medio de las notarías?  Además ofreciendo un mercado consumidor reducido (comparativamente) y ahora empobrecido y, para más remate sin tener potentes y duraderas fuentes energéticas.

Ejemplos hay muchos más, pero nos basta con los mencionados para explicar que gobiernos que han jurado defender los intereses del pueblo, una vez que están en el poder se olvidan de las cosas que son esenciales para la gente dentro de la perspectiva de vivir mucho mejor y por ende también más felices. 
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En Chile hay problemas para todo, lo que se debe principalmente a la falta de controles y fiscalizaciones,  porque los especuladores y otros especímenes están en todo momento trabajando para hacer más pesada la carga en la vida cotidiana de la gente, especialmente la de la más modesta.
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Hoy, un trabajador requiere tener un automóvil, no para divertirse los domingos o salir a pesear con su familia, porque esto ya no se puede hacer debido a los enormes tacos que cada vez hacen que el tránsito sea más lento y dificultoso o por el incremento de la delincuencia y los “patos malos”. Hoy la vida es muy diferente, ha cambiado mucho en comparación a la que teníamos hace algunas décadas cuando tener un vehículo no era una obligación como está siendo ahora, sino que significaba bienestar, modernización y progreso personal. Salir de la ciudad al campo era fácil y novedoso y daba tiempo hasta para hacer un picnic, con productos comprados a precios  razonables y no como ahora que a veces pagamos por un kilo de tomates hasta 1.500 y 2.000 pesos, cuando en la ciudad de Limache el precio llega a la cuarta parte o $12.000 por un kilo de buena carne.
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Para que hablar de la bencina que está por las nubes y el gobierno ignora el problema sin hacer absolutamente nada. Dice que está creando un sistema que permitirá bajar el precio, pero todos esperan que comience a funcionar muy luego para todos los octanajes y no sólo para uno como ocurrió recientemente con el “mepco” que fue un fracaso.
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El problema de Chile es que todo el sistema está complicado por la aplicación en forma bien ortodoxa de la oferta y la demanda (el  modelo neoliberal), lo que no permite el control ni menos la fijación de algunos precios básicos que le permitan  a alguna gente poder respirar profundo para salir adelante sin endeudamiento.  Y lo que ocurre es que ninguno de estos gobiernos,  medios socialdemócratas o izquierdistas moderados, llámese Nueva Mayoría o Concertación, están dispuestos a dar una vuelta al timón para comenzar a aplicar una regulación de algunos precios como  regular otras situaciones con medidas concretas y perfectamente válidas.
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En Chile no es fácil que el Estado reivindique un papel fundamental como defensor de los intereses de la generalidad de una población  a través del estatismo, el intervencionismo y la seguridad social con el fin de lograr una justicia social y un Estado de bienestar. No, eso no es posible en Chile, lo que significa que la “batuta” siempre la llevará el poder de los capitalistas y la derecha política. Sin este sector un Gobierno como el actual de Nueva Mayoría no podrá avanzar en la dirección en que dijeron y prometiieron durante la campaña electoral. Sólo tendremos algunas "reformitas" que en ningún caso cambiarán la historia. 
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Vimos esta semana las acciones gremiales anunciadas por los profesores que mantienen fuertes discrepancias con quienes impulsan la reforma educacional o con la carcareada reforma laboral de la ministra del Trabajo, frente a la cual se dio a entender hoy que será “otra reformita más” (consensuada) y no como se prometió que iba a ser  un cambio radical en las relaciones entre los trabajadores y los empresarios, situación que seguramente le traerá al Gobierno fuertes problemas con la CUT en las próximas semanas.

LA CAÍDA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Por  Mario Waissbluth

A raíz del Informe OCDE 2014 sobre Chile, muchos titulares han destacado que somos uno de los países con menor matrícula pública en el mundo. El promedio OCDE es 83% (como lo fue en Chile en los años 80), y el de Chile hoy es 37%. Estrepitosa caída.

Las rudas cifras

En la última década hay una tasa bastante constante de caída de matrícula pública, promedio 64 mil alumnos por año. En el mismo período el sector particular subvencionado ha ganado cerca de 30 mil alumnos anualmente. La diferencia se explica por caída demográfica.

En valor monetario de hoy, esto equivale a una pérdida acumulada de ingresos del 2004 a la fecha de US$ 1.100 millones… cada año. Esta caída de ingresos, asociada a una estructura de costos muy fija, explica el déficit monumental del sistema, frente al cual el bienvenido anuncio reciente del pago de algunos cientos de millones de dólares para deudas previsionales es, en la práctica, una gota de agua en el mar. Si esta caída de matrícula llegara a continuar 3 años más, se acumularía un déficit adicional de cerca de US$ 300 millones anuales.

Si se quiere detener y ojalá revertir esta caída, no por decreto, sino que mejorando las condiciones de las aulas públicas, es importante entender en detalle las causas del colapso. Aquí se presentan las diez acciones u omisiones que condujeron al mayor experimento mundial en la privatización deliberada de un sistema escolar. También proponemos once intervenciones urgentes para la solución… si da el tiempo antes del colapso definitivo.

Las causas del colapso económico e institucional

1. Municipalización irresponsable en los años 80, sin darle a los alcaldes las herramientas ni las obligaciones de gestión necesarias. Aunque hay casos ejemplares de buena gestión, si un alcalde descuida los asuntos escolares, no hace campañas de matrícula, tiene conflictos de interés, hace designaciones clientelares, o malgasta recursos, el MINEDUC ha carecido hasta la fecha de potestad jurídica para intervenir la situación.

2. La municipalización vino acompañada de un cambio de estatuto laboral para los profesores en los 80, que generó severas pérdidas previsionales y salariales, con la consecuente conflictividad gremial que perdura hasta hoy a pesar de sucesivos pero insuficientes aumentos salariales y bonos de retiro. Las frecuentes huelgas y paros contribuyeron adicionalmente a deteriorar la imagen.

3. Las rigideces laborales excesivas introducidas vía Estatuto Docente en los 90 se diseñaron para compensar el menoscabo recibido por los profesores públicos, pero en la práctica, dificultaron severamente la gestión del sistema municipal y mantuvieron los costos fijos y al alza.
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4. El Estado no invirtió en nuevas escuelas públicas en zonas de rápida expansión urbana, dejando así el terreno libre para que esta demanda fuera cubierta por la educación particular subvencionada, p. ej. en La Florida o Alto Hospicio, con un financiamiento que en su mayoría provino de la Jornada Escolar Completa. El Estado le dejó el terreno libre a los privados, y financió esta expansión con mínimos requisitos de calidad o tamaño.

5. Gran permisividad, desde el 80 hasta hoy, para permitir que muchas escuelas particulares subvencionadas “descremaran” al alumnado, vía prácticas (legales o ilegales) de admisión o expulsión, de modo que los estudiantes menos aventajados o más conflictivos se hacinarán en las escuelas públicas, con el consecuente deterioro de clima, motivación y resultados. Esto incentivó a muchos apoderados para sacar a sus hijos de las escuelas públicas.

6. En los 90 se aplicó la política de copago o financiamiento compartido. Sin duda la más contradictoria reforma posible de un gobierno de centro izquierda. El “descreme de alumnos” ya no fue sólo de carácter académico o conductual, sino que además socioeconómico. Es sabido internacionalmente que los alumnos con mayor capital cultural rinden más. Se consagró así el sistema educativo más segregado del mundo, con muchas escuelas públicas convertidas en “guetos de desesperanza aprendida”.

7. En su última semana de gobierno, Pinochet decretó que los directores de escuelas públicas fueran vitalicios. La Alianza, por razones clientelares, vetó en el Congreso la concursabilidad de los mismos desde 1990 a 2005 en 3 ocasiones. Imagine los resultados de la gestión de una red de 5000 escuelas en que sus directores en realidad no le responden a nadie durante quince años.

8. Cada vez que el Estado legisló un incentivo para profesores, como bonos SAE, o bonos de retiro, lo hizo sin proveer los recursos correspondientes, o dándolos como préstamos contra la subvención, agravando las precarias condiciones financieras municipales.

9. Los aportes anuales dedicados específicamente a la educación municipal, que tanto critican los defensores de los colegios particulares por constituir una suerte de “favoritismo” hacia las escuelas públicas – y para reclamar por su “ineficiencia” – representan sólo un 20% del déficit anual generado por las políticas ya mencionadas.

10. Las políticas de “semaforización”, agravadas del 2010 en adelante, estuvieron claramente diseñadas para mostrar a las escuelas públicas como las de “peor SIMCE”, sin tomar en consideración la estructura del alumnado o las prácticas “descremadoras”. La prensa destaca anualmente a “las mejores escuelas del SIMCE” (o la PSU), regocijándose al señalar que prácticamente no hay escuelas municipales entre ellas, en una comparación técnicamente injusta. El SIMCE se transformó así en un instrumento de marketing, se deterioró aún más la imagen de las escuelas públicas y se agudizó el círculo vicioso.

La paradoja

Si se miran los resultados SIMCE o PISA en establecimientos de cada segmento socioeconómico, los resultados son en promedio muy similares entre ambos tipos de escuela. Esto rara vez se divulga. Si se lograra medir el impacto de las admisiones y expulsiones “descremadoras” (cuestión casi imposible) los resultados claramente favorecerían a las escuelas públicas. Dados todos los elementos negativos arriba mencionados, esto es casi incomprensible, y sólo explicable porque, junto con escuelas privadas excelentes, el libertinaje facilitó la creación de más de mil escuelas particulares pésimas y de tamaño sub-óptimo.

Decir entonces, como muchos lo hacen, que la educación privada es “de mejor calidad” o “más eficiente” que la pública, constituye un descaro de proporciones descomunales, alimentado por ideologías carentes de cualquier evidencia, así como por obvios intereses creados. Es como desangrar deliberadamente a un enfermo y después criticarlo por ser lento para correr la maratón.

Las once vías de solución

En el gobierno anterior hubo tres iniciativas legislativas, felizmente fracasadas, que agravaban aún más – y deliberadamente – la situación de la educación pública. Es novedoso que ahora todo el espectro político exija rescatarla… después de décadas de agresión por las cuales no se ha visto ninguna expresión de arrepentimiento o al menos reconocimiento del error. Enhorabuena, de todas maneras.

Hay una carrera contra el tiempo para prevenir el colapso definitivo. Las medidas anunciadas recientemente por el gobierno, y otras que restan por diseñar y aplicar, tomarán tiempo en rendir frutos. En el intertanto, paradojalmente, el fin del copago facilitará la transición de más alumnos del sector público al privado, especialmente con la extensión de la subvención preferencial hasta el 80% de estudiantes de menores recursos.

Si en los próximos dos o tres años llegaran a salir del sistema público los mismos 65 mil alumnos anuales, esto significará la pérdida adicional de 15% del financiamiento de las escuelas públicas, con cierres masivos de escuelas, lo cual agudizaría la conflictividad y el círculo vicioso.

Enumeremos once claves para abordar la emergencia, varias de las cuales están en diseño o trámite legislativo, pero insistamos, en una carrera contra el tiempo:

1) Darle a la brevedad (vía ley corta) mayores atribuciones legales al MINEDUC respecto al sistema municipal, a través de una nueva Agencia de la Educación Pública, incluso en forma previa a que la “desmunicipalización” se legisle e implemente.

2) Concentrar los esfuerzos en la formación, renovación y remuneración de directivos de excelencia tanto en las escuelas como en los sostenedores públicos, cualquiera sea su figura legal.

3) Tramitar a la brevedad la ley de desmunicipalización. Cada uno de los nuevos entes locales deberá tener un directorio y secretario ejecutivo, debe contemplar la responsabilidad administrativa y técnica pedagógica, y debe funcionar con un presupuesto propio, independiente de un eventual y voluntario aporte financiero de los municipios. Estas agencias deberán nacer además sin deudas de ningún tipo, y sin perjudicar el status laboral de los profesores. Su implementación deberá necesariamente ser gradual, aunque ojalá se legisle rápidamente.

4) Resolver los problemas financieros y las deudas de arrastre más acuciantes, para compensar el daño causado por esta agresión insólita y prolongada.

5) Impedir los “descremes” derivados de selección y expulsión, contemplados en el actual proyecto de ley en lo referente a Selección.

6) Otorgar (y financiar) generosos bonos de retiro a profesores auténticamente cansados, implantando simultáneamente rigurosos procedimientos de selección e inducción de nuevos docentes.

7) Aumentar comparativamente más las remuneraciones de profesores y directores que trabajen en escuelas vulnerables.

8) Impedir la creación de escuelas particulares sin requisitos mínimos de calidad y tamaño, tal como lo propuso la “Comisión Beyer” el 2010.

9) Coordinar los esfuerzos de diversas instancias municipales, regionales y ministeriales para el fortalecimiento de la educación pública.

10) Modificar la fórmula de cálculo de la subvención, incluyendo componentes por matrícula, asistencia (en rangos), número de aulas (de tamaños razonables), y complejidad del sostenedor, tanto para escuelas municipales como particulares subvencionadas, reflejando de mejor manera el verdadero costo de educar, morigerando la competencia desquiciada por alumnos, e induciendo mayor colaboración inter-escuelas.

11) Sobre todo, generar una nueva épica de la educación pública como símbolo de unidad nacional y de integración cultural del país.

Sabemos que es mucho pedir, y que es urgente. Pero la educación pública es la herramienta más poderosa para alcanzar la inclusión. No habrá solución a la dramática segregación social chilena sin una educación pública, gratuita y de calidad, capaz de atraer a estudiantes social, académica y culturalmente diferentes, en todos los barrios de Chile, de cualquier estrato socioeconómico.

Música de fin de semana 

JOSÉ FELICIANO, LO MEJOR

Por Yuri Henríquez

José Feliciano Garcia nació en Lares Puerto Rico en 1945.
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Ciego de nacimiento, se trasladó junto a su familia a New York a los cinco años.
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Pronto iniciaría su inseparable carrera como artista junto a su querida guitarra incursionando en sus comienzos en la fusión de ritmos latinos con el R&B.
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Fue contratado por RCA el año 1964, logrando cuatro años después su primer gran éxito con la versión de "Light My Fire" del grupo The Doors en las listas norteamericanas.
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En 1971 se escuchó en público por primera vez su éxito clásico italiano Che Será, en el Festival de San Remo.
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Completa la trilogía de sus tres mayores éxitos masivos “Feliz Navidad”, un infaltable en las fiestas de fin de año.
A partir de 1981 se concentró en grabaciones en castellano pero sin dejar de grabar algunos temas en inglés.
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Ganador de varios premios Grammy e inmortalizado en el Paseo de la Fama en Hollywood con una estrella en 1987.
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La revista “Guitar Player” le otorgó el premio Mejor Guitarrista Pop, colocándolo en la galería de los grandes.
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Todos sus cercanos destacan su sencillez y cercanía con la gente, no obstante su gran y vigente éxito… un motivo más de admiración para los millones de seguidores en todo el mundo.
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Su origen latino y crecimiento artístico en el mercado estadounidense, la fusión de ritmos de origen sumado al uso de los dos idiomas, hacen de José Feliciano un artista único lo que se ve reflejado en este disco que trae 20 de sus mas grandes éxitos; "Light My Fire", "La Bamba", "California Dreamin" y "Angela" entre otros.

1. LA BAMBA
(Tradicional)
2. LIGHT MY FIRE
(Morrison, Krieger, Manzarek, Densmore)
3. CHE SERA SERA
(Fontana, Miggliacci)
4. CALIFORNIA DREAMIN’
(Phillips, Phillips)
5. ANGELA          
(Feliciano, Feliciano)
6. VOLVERE ALGUNA VEZ
(Raúl Abramzon)
7. HEY JUDE
(Lennon, McCartney)
8. RAIN 
(J. Feliciano, H. Feliciano)
9. GOTTA GET A MESSAGE TO YOU
(B. Gibb, R. Gibb, M. Gibb)
10. PEGAO – instrumental             
(Feliciano)
11. DE TI ME ENAMORE -  en vivo
(J. Feliciano)
12. LADY MADONNA  
(Lennon, McCartney)
13. SHE’S A WOMAN       
(Lennon, McCartney)
14. FIRST OF MAY 
(B. Gibb, R. Gibb, M. Gibb)
15. I’LL BE YOUR BABY TONIGHT
(Dilan)
16. SAMBA PA TI
 (Santana)
17. AND THE SUN WILL SHINE    
(B. Gibb, R. Gibb, M. Gibb)
18. DANIEL         
(Bernie Taupin/Elton John)
19. BAMBOLEO                
(Nicolás ReyesSimon Díaz,/ Tonino Baliardo)
20. MEDLEY (OYE COMO VA – LUNA DE MIEL EN
PUERTO RICO)
(T. Puente)